Segunda ley de Mendel

Segunda Ley de Mendel o también llamada Principio de la Segregación: La autofecundación de las plantas híbridas (Aa) procedentes del cruzamiento entre dos líneas puras que difieren en un carácter origina una 2ª generación filial (F₂) en la que aparecen 3/4 partes de plantas de apariencia externa (fenotipo) Dominante y 1/4 de plantas con apariencia externa (fenotipo) Recesiva. De manera, que el carácter Recesivo reaparece en la F₂ y de cada cuatro plantas una tiene fenotipo Recesivo. Este resultado se debe a que cuando los híbridos de la  F₁ forman sus gametos, los alelos del mismo locus segregan (se separan) dando lugar  dos clases de gametos en igual proporción, mitad del gametos con el alelo dominante (A) y mitad con alelo recesivo (a). Esto sucede tanto por el lado femenino como por el lado masculino.

http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/Mendel/mendel.htm#Experimentos

Primera ley de Mendel

La primera ley de Mendel, o también llamado principio de la uniformidad esto quiere decir que de la primera generación de unas plantas híbridas ( heterocigotas Aa ) nace la segunda generación con las características iguales al gen dominante, se puede decir con el mismo genotipo pero con diverso genotipo. Ejemplo : flores moradas (dominante homocigoto) y blancas (recesivo homocigoto)  sale una segunda generación totalmente morada ( morado heterocigoto ).
http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/Mendel/mendel.htm#Experimentos

Gregor Mendel

El padre de la genética es Gregor Mendel el cual hizo variados experimentos para saber más sobre la herencia de las características de los seres vivos, comenzando por :

• Forma de la semilla: lisa o rugosa
• Color de la semilla: amarillo o verde.
• Color de la Flor: púrpura o blanco.
• Forma de las legumbres: lisa o estrangulada.
• Color de las legumbres maduras: verde o amarillo.
• Posición de las flores: axial o terminal.
• Talla de las plantas: normal o enana.
  http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/Mendel/mendel.htm#Experimentos

FENOTIPO.

En biología y ciencias de la salud, se denomina fenotipo a la expresión del genotipo en función de un determinado ambiente. Los rasgos fenotípicos cuentan con rasgos tanto físicos como conductuales. Es importante destacar que el fenotipo no puede definirse como la "manifestación visible" del genotipo, pues a veces las características que se estudian no son visibles en el individuo, como es el caso de la presencia de una enzima.

Un fenotipo es cualquier característica o rasgo observable de un organismo, como su morfología, desarrollo, propiedades bioquímicas, fisiología y comportamiento.

http://es.wikipedia.org/wiki/Fenotipo

La genética

La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite de generación en generación. El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo celular, y reproducción, de los seres vivos y cómo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmitan características biológicas (genotipo), características físicas (fenotipo), de apariencia y hasta de personalidad. En 1865 un monje estudioso de la herencia genética llamado Gregor Mendel observó que los organismos heredan caracteres de manera diferenciada. Estas unidades básicas de la herencia son actualmente denominadas genes.
http://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica

La investigación 

En los últimos años, los frutos de la investigación en Genética humana y el desarrollo de las tecnologías de análisis genómico, la citogenética molecular, la bioinformática junto al desarrollo de mapas genéticos y la identificación de nuevos genes y mecanismos moleculares, han supuesto un cambio trascendental en nuestra comprensión del organismo humano y de la causa de muchas enfermedades de base genética, y sus resultados se están traduciendo en aplicaciones médicas, incluyendo diagnósticos y terapias, e impulsando nuevos conceptos en Medicina. Todos estos avances han contribuido enormemente de igual forma a la investigación y el desarrollo de metodologías generadas en el ámbito de la mejora genética, la patología, la fisiología y la genética molecular de plantas y animales, así como la aplicación de estos resultados en empresas de los sectores agroalimentario y acuícola. Además, todos estos avances en los conceptos y metodologías de la Genética, han representado herramientas muy útiles igualmente para comprender mejor la biodiversidad y la adecuada gestión de la conservación de los recursos naturales.

http://masteres.ugr.es/genevol/pages/master

Evolución genética

Científicos de Europa y de Estados Unidos han cuestionado la noción tradicional de evolución humana. Durante los últimos 35 años, han considerado que los barridos selectivos clásicos, en los que una mutación genética beneficiosa se extiende rápidamente entre la población humana, eran el principal motor de la evolución humana. Un estudio afirma que es posible que unos cambios menos significativos en múltiples genes hayan sido los principales impulsores de la variación de los fenotipos humanos y pide que se desarrollen nuevos modelos para volver a trazar los pasos genéticos de la evolución. Sabemos que la evolución está vinculada a la capacidad de los seres vivos par adaptarse a las condiciones ambientales, las mutaciones genéticas. Estas adaptaciones se manifiestan en una serie de cambios estructurales que son la razón de la diversidad de los seres vivos.
https://genographic.nationalgeographic.com/genographic/lan/es/population.html

Humanización aspecto histórico 

Dicen los antropólogos que podemos explicar la humanización a traves de la técnica.Así las diferentes técnicas adquiridas fueron marcando cambios en la forma de socialización. 
Los instrumentos líticos (hace alrededor de 2.5 millones de años) y el fuego ( 400.000 años A.C..) son los dos hitos centrales en este proceso. 
Los instrumentos líticos permitirían al hombre un mayor consumo de proteínas, un mayor control sobre la energía, en este caso metabólica, y consecuentemente el incremento de la capacidad de trabajo sobre el medio, en pos de la supervivencia. El fuego por su parte también fue usado como transformador de la energía en trabajo: conservación de los alimentos, nuevas posibilidades de dieta, aprovechamiento de su capacidad termica, uso directo en la caza, etc. 

http://forotextos.galeon.com/enlaces630829.html